Resumen módulo 1 #CPOL15 Alberto Saavedra

Tema 1: Actualización del mercado laboral 

En este tema se trata el mercado de trabajo, el desempleo y los instrumentos para su estudio.

Oferta de trabajo: número de personas dispuestas a trabajar

Demanda de trabajo: cantidad de trabajadores que las empresas o empleadores están dispuestos a contratar.

Como cualquer otro mercado, el del trabajo se estructura por la convergencia de ambos hechos, aunque hay que señalar que el mercado de trabajo, no es un llibre mercado, esta regulado por normas que tratan de compensar la debilidad individual de los trabajadores.

El punto de equilibrio en el mercado de trabajo es, aquel donde se cortan la oferta y la demanda bien sea de pleno empleo o no.

Y es aquí donde aparecen los términos de: PARO / DESEMPLEO con graves efectos:

• Sobre las personas

• Sobre la economía en su conjunto

 Para entender más sobre este problema, podemos hablar de 3 clases de desempleo:

1. Paro Estructural: desajuste entre oferta y demanda de trabajadores
2. Paro Friccional: referido a los trabajadores que buscan cambiar de empleo. No representa un problema económico.
3. Paro Cíclico: causado por el ciclo economico. Es el tipo más nocivo de desempleo.
4. Paro Estacional: varía con las estaciones del año a consecuencia de fluctuaciones en la oferta/demanda de trabajo.

 Veamos un video explicativo: 

 

Como Orientadores laborales debemos conocer el funcionamiento del mercado de trabajo para poder ayudar en la toma de decisiones acerca del objetivo profesional. Para este objetivo deberemos asegurar los conocimientos en: 

Normativa del mercado de trabajo y de las relaciones laborales	La evolución y comportamiento de las diferentes ocupaciones	Los nuevos yacimientos de empleo
		SERVICIOS DE LA VIDA COTIDIANA SERVICIOS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA SERVICIOS DE OCIO SERVICIOS MEDIO AMBIENTALES

 

 Y por supuesto debemos conocer cómo y dónde trabajar:

• Por cuenta ajena: en empresa privada, pública o en la Administración   
• Por cuenta propia: emprendedor

Para saber más: pincha en las imágenes.

Tema 2: Iniciativa emprendedora como forma de acceso al mercado laboral 

Este tema está dedicado al estudio de la iniciativa de emprendimiento y el proceso de creación de empresas con especial atención al modelo de negocio a través del método CANVAS

Para conocer más sobre ésta forma de acceso al mercado laboral tuvimos una interesante sesión a cargo de Fernando Agulló Leal que conceptualizó esta modalidad de trabajo y trabajamos en la elaboración de un CANVAS de modelo de negocio.

1 Clientes

2 Propuesta de valor

3 Canales

4 Relación con clientes

5 Fuentes de ingresos 

6 Recursos clave

7 Actividades clave

8 Aliados clave

9 Estructura de costes

 

Más info:  http://www.igape.es/es/crear-unha-empresa

 Tema 3: Actualización del marco de referencia de la Orientación laboral 

Aquí nos ponemos al día en el marco legislativo que regula nuestra profesión: la Orientación laboral 

El Sistema Nacional de Empleo (SNE) es el conjunto de estructuras, medidas y acciones necesarias para promover y desarrollar la política de empleo. El SNE está integrado por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y los Servicios Públicos de Empleo de las  Comunidades Autónomas, en nuestro caso el Servizo Público de Emprego de Galicia (SPEG)

 

La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, establece como instrumentos de coordinación del Sistema Nacional de Empleo:

• La Estratega Española de Activación para el Empleo (EEAE)

• Los Planes Anuales de Política de Empleo (PAPE)

• El Sistema de Información de los Servicios Públicos de Empleo (SISPE)

En España las políticas activas de empleo se desarrollan a partir de la segunda mitad de la década de los 80 en respuesta a una bolsa de desempleo estructural cada vez mayor, teniendo como objetivo incrementar el nivel de empleo con medidas para adaptar la oferta y demanda de trabajo.

Se trata de un concepto opuesto a las tradicionales medidas asistenciales basadas en el pago de prestaciones económicas.

Está dirigidas a contrarrestar los efectos negativos que provocan sobre el empleo los cambios tanto económicos como tecnológicos y hacen referencia a una intervención directa de los gobiernos en el mercado de trabajo, para prevenir o aliviar el desempleo, mejorando el mercado de trabajo.

En relación a la política de empleo en Europa, hay que destacar la Estrategia Europea de empleo 2020 con objetivos como: 

• El 75 % de la población de entre 20 y 64 años debería estar empleada.
• El 0,3 % del PIB de la UE debería ser invertido en I+D.
• Debería alcanzarse el objetivo «20/20/20» en materia de clima y energía 
• El porcentaje de abandono escolar debería ser inferior al 10 % y por lo menos el 40 % de la generación más joven debería tener estudios superiores completos.
• El riesgo de pobreza debería amenazar a 20 millones menos de persoas 

Conclusiones: La exigencia para los Orientadores laborales, al tratar con personas en situación de desempleo y debido a la importancia de la centralidad del trabajo para desenvolvernos como ciudadanos, exige desarrollar un gran número de habilidades y conocimientos para llevar a cabo nuestra profesión de forma competente.

Debemos intentar ponernos en la piel de las personas que acuden a nuestro servicios de orientación esperando una salida laboral, asesoramiento en la búsqueda de empleo, ayuda en una posible idea de negocio, la búsqueda de un curso para cubrir una necesidad formativa, o información de alternativas de trabajo en el extranjero entre otras muchas situaciones, de ahí que la mejora en nuestra actividad laboral pase necesariamente por la actualización y formación constante.

Sigueme en Twitter



Para saber más: Ley 56/2003, (EEAE), (PAPE), (SISPE),  Estrategia Europea de empleo 2020,

Encaixe Mod 1 Orientador laboral y sus competencias

MARCO CONCEPTUAL - TALLERES PRÁCTICOS

En un mercado laboral cambiante como el actual, la figura del orientador se hace muy necesaria.

El objetivo del orientador laboral  es detectar las necesidades del demandante de empleo de cara al mercado laboral, para situar a cada persona en el ámbito profesional más idóneo según sus características (formación, características personales, expectativas laborales…) y su entorno socio-económico.

El orientador laboral deberá de tener una preparación multidisciplinar y tener conocimientos sobre recursos del mercado de trabajo, normativa, análisis y descripción de puestos, certificados de profesionalidad.

El orientador trabaja para ayudar a aquellas personas que buscan activamente empleo, ya sea por cuenta ajena o propia, aunque el énfasis se pone en las personas o colectivos con mayores dificultades para su inserción. Forman parte de estos colectivos las mujeres, a las que hay que añadir las dificultades que se observan por las cargas familiares; jóvenes, sobre todo menores de 30 años, cuyo principal problema es la falta de experiencia; inmigrantes, en su mayoría con dificultades con el idioma y que en muchas ocasiones se encuentran con prejuicios por parte del empresario; personas con alguna discapacidad, ya sea física o intelectual, etc

Otra de las funciones que tiene el orientador es la de colaborar con las empresas en los procesos de selección de personal, así como prestar asesoramiento laboral a las empresas y trabajadores sobre sus derechos y obligaciones laborales, reforma laboral, ley de extranjería etc.

El orientador también podrá participar en proyectos de prospección e intermediación laboral que facilite el contacto con las empresas y de autoempleo.

Las COMPETENCIAS que deberá tener el orientador son muy amplias:

• Competencias personales: sensibilidad social, autoconfianza, autocontrol, iniciativa, paciencia, responsabilidad, proactividad, positivismo, amabilidad, empatía, asertividad, adaptabilidad, flexibilidad y cooperación.
• Competencias específicas: información al usuario acerca de los recursos  existentes  (fuentes de búsqueda de empleo, recursos formativos para mejorar su empleabilidad, ofertas de empleo públicas y privadas).
• Competencias comunicativas: como la habilidad para realizar una escucha activa y transmitir adaptando el lenguaje al nivel del interlocutor, la capacidad para motivar a las personas.

El orientador también ha de inculcar la importancia del aprendizaje para mejorar la empleabilidad de las personas.

Es necesario que tenga conocimientos de dinámicas de grupo, motivar y reforzar al grupo, facilitar el trabajo en equipo y tener habilidades de argumentación y habilidades para conocer y evaluar las capacidades y los recursos personales.

Deberá tener competencias de planificación y organización para poder establecer objetivos a corto, medio y largo plazo y saber priorizar tareas; así como capacidad de análisis y síntesis para poder recopilar datos y distinguir entre la información relevante e irrelevante.

Es importante que sepa trabajar en equipo y que comparta información.

La herramienta básica de trabajo del profesional de la Orientación Laboral es el Itinerario Personalizado de Inserción.

Se define como un conjunto integral de actuaciones centradas en las necesidades detectas en la persona que demanda empleo, que tienen como objetivo la mejora de su empleabilidad para conseguir su inserción laboral y social.

Como el itinerario está basado en las necesidades de la persona, ha de ser consensuado con éste.

Las áreas de intervención del Itinerario abarcan:

La primera de las Fases de un Itinerario Personalizado de Inserción es el Diagnóstico a través de una Entrevista en profundidad, que servirá de base para el diseño de su Plan de Acción.

Fases:

El desarrollo del Itinerario Personalizado implica un seguimiento por parte del profesional de la Orientación Laboral. De este modo se sabrá si las acciones contempladas se ajustan realmente a las necesidades detectadas en la persona que busca empleo o es necesario un rediseño de las mismas.

La metodología de intervención debe basarse en tutorías individuales y en acciones grupales.

Para finalizar: ¿Cuánto pesan tu vida?

Autor. Equipo Encaixe Orienta

Resumen módulo 1 #CPOL15 Eva Varela

RESUMO MÓDULO 1:
MARCO CONCEPTUAL

O módulo 1 está composto por tres temas: 1 Actualización do mercado laboral. 2 Iniciativa emprendedora como forma de acceso ao mercado laboral. E 3 Actualización do marco de referencia da orientación laboral.

TEMA 1: ACTUALIZACIÓN DO MERCADO LABORAL

O primeiro tema comeza pola definición do mercado laboral e os elementos que o compoñen (oferta e demanda). Son dúas, as principais teorías (clásica e keynesiana) que formulan o equilibrio do mercado. Así, dende o punto de vista da Teoría Clásica, o funcionamento do mercado de traballo e a rixidez dos salarios á baixa son a causa do paro. Pola contra, segundo a Teoría Keynesiana, a insuficiente demanda agregada da economía é a causa do paro. O mercado de traballo é un mercado intervido e regulado mediante o establecemento dunha norma, un prezo mínimo (o SMI) superior ao salario de equilibrio.

Como sabemos, o paro ten efectos sobre as personas paradas (psicolóxicos, económicos), sobre as persoas ocupadas e sobre a economía no seu conxunto (perda de capacidade produtiva, máis pobreza e desigualdade, escasa demanda interna e declive da economía do benestar). O principal indicador do paro é a EPA (Enquisa de Poboación Activa). Neste primeiro tema, vimos que existen catro tipos de paro: o estructural, o paro friccional, o Cíclico e o paro Estacional.

O Mercado laboral actual é moi moi dinámico e cambiante, coñecer a súa situación actual e as previsións da súa evolución beneficia no momento de fixar o noso obxectivo laboral. Por iso é importante coñecer: a normativa actual do mercado de traballo e das relacións laborais (tanto a nivel autonómico, estatal e europeo), cómo se comportan as ocupacións, cáles son os novos xacemento de emprego (catro grandes grupos: servizos da vida cotiá, servizos de mellora da calidade de vida, servizos de lecer e servizos medio ambientais).

Neste primeiro tema, vimos tamén cómo se clasifican as ocupacións (CNO-11) e cáles son os principais instrumentos e ferramentas para o estudo do mercado de traballo (o observatorio ocupacional do SEPE, o observatorio ocupacional do SPEG, o Observatorio Europeo do Emprego (OEE) e a propia prospección do mercado de traballo. Estas ferramentas son útiles para coñecer cómo se comporta o mercado laboral, cáles son as ocupacións máis demandadas e qué sectores son os que progresan, establecer políticas activas como a formación axeitada ás demandas reais do mercado,...

Existen dúas liñas principais para a busca de emprego: por conta allea (na empresa privada ou na empresa pública) ou ben por conta propia. É importante coñecer cómo funciona a empresa pública (tipos de empregados que hai, sistema de acceso,...), cómo se pode acceder á oferta na empresa privada a través de diversos organismos adicados á intermediación laboral, ou coñecer os trámites burocráticos que implican traballar como autónomo ou socio dunha empresa así como as axudas e subvencións das que se poderían beneficiar.

TEMA 2: A INICIATIVA EMPRENDEDORA COMO FORMA DE ACCESO AO MERCADO LABORAL

Tema 2: Este segundo tema abarca unha das vías de acceso ao mercao laboral: a iniciativa emprendedora. Os informes GEM poñen de manifesto como é a dinámica do emprendemento tanto en España como en Galicia. A crise provocou unha reducción significativa en parte polo modelo productivo que temos baseado en pymes (hostalaría, turismo e construcción), que demanda escasa cualificación.  A esto hai que sumar os principais factores desmotivadores para emprender como son: as nosas propias barreiras mentais, a falla de ideas e formación específica para o emprendemento, a falla de finanzamento e o temor ao fracaso. Sen embargo, o grao de benestar e riqueza dunha economía está directamente relacionado coa súa actividade emprendedora. É necesario cambiar o modelo productivo. O informe GEM recomenda para favorecer o aumento do emprendemento: implantar materias de emprendemento na etapa escolar, mellorar o finanzamento, formación específica para detectar oportunidades e reducir os trámites.

A Economía Social e as súas empresas presentan unhas características que as diferencian das empresas capitalistas ordinarias (primacía das persoas e do fin social sobre o capital, aplicación dos resultados ao fin social da empresa e promoción da solidariedade). Pero implica: un elevado grao de compromiso, dificultades para ser competitivos e financiarse. A Economía Social ten efectos na cohesión social (ocupación de colectivos con dificultades, igualdade de oportunidades, calidade no emprego) e na cohesión territorial (xeración de riqueza no ámbito rural, fixa poboación). O emprendemento social ten moito que achegar á construción do novo modelo económico que tanto necesita a economía española para sair da crise.

/>

Tres son os elementos clave para por en marcha unha iniciativa emprendedora: a idea ou actividade a emprender (o importante é detectar oportunidades e ser innovador e someter a idea a unha valoración sobre o producto, a estratexia e o mercado), a persoa emprendedora (debería posuír algunhas características, para que lle resulte máis fácil levar a cabo a súa iniciativa como competencias e habilidades en xestión empresarial, Orientado cara á xente, entusiasta e con motivación, correr riscos,...) e o plan de empresa (onde se plasman as reflexións realizadas para converter a idea nun proxecto empresarial concreto, a forma de materializalo e de levalo adiante). O Modelo CANVAS, preséntase como unha ferramenta de análise do proxecto que permite, a partir da idea, elaborar modelos propios de desenvolvemento do negocio e validar as súas  posibilidades de éxito.

Catro son as fases da creación de empresa: xestación, análise, posta en marcha e consolidación.

Os orientadores laborais teñen un papel importante no fomento do autoemprego e a creación de empresas, por iso debe coñecer o proceso de posta en marcha dun proxecto empresarial para guiar á persoa emprendedora.

TEMA 3: ACTUALIZACIÓN DO MARCO DE REFERENCIA DA ORIENTACIÓN LABORAL

No tema 3 defínese a organización, estructura e competencias do SEPE e do SPEG. Debe quedar claro que a gran diferenza entre estes dous organismos é que o Servizo Público de Emprego de Galicia executa as políticas activas de emprego mentras que o Servizo de Emprego Público Estatal ten competencia exclusiva nas políticas pasivas.

Para acelerar a recuperación e a creación de emprego, a reforma do mercado laboral articula unha serie de medidas urxentes adicionais de fomento da contratación e a creación de emprego: redución das cotizacións (contratos indefinidos, Garantía Xuvenil), medidas para favorecer o contrato estable (contratos para a formación e o aprendizaxe, contrato indefinido para emprendedores,...), Estratexia de Emprendemento e Emprego Novo 2013- 2016.

O marco da política de emprego en España, ven definido por: A Estratexia Española de Activación para o Emprego, os Plans Anuais de Política de Emprego (PAPE), o Sistema de Información dos Servizos Públicos de Emprego, Plan Anual de Reformas de España, a Estratexia Europea de Emprego 2020 (estratexia común).

ASPECTOS APLICABLES Ó MEU TRABALLO COMO ORIENTADORA LABORAL

Este módulo 1, toca un dos pilares fundamentais que debe coñecer un bó profesional da orientación laboral: o coñecemento do mercado laboral e o seu dinamismo.

Para poder orientar e guiar a unha persoa no seu proceso de busca de emprego, é fundamental que como orientadores/as laborais, sepamos en qué sectores se xera emprego, manexar como vía de busca de emprego o emprendemento, estar ao día das medidas políticas para a activación do emprego, etc . 

O autoemprego preséntase como a vía de busca de emprego, quizáis máis descoñecida para nós (ao menos para min) porque é un papel asumido polos Axentes de Desenvolvemento Local. Sin embargo, considero, que un bo traballo de orientación pasa por un bo traballo en equipo, con distintos profesionais que se complementen. Como orientadora laboral, podo detectar unha persoa emprendedora e derivala a un profesional como un Técnico de Desenvolvemento Local para que poida traballar con ela na posta en marcha do seu proxecto. Coñecer as fases, pasos que deben darse para o emprendemento pode axudar ao profesional da orientación laboral, a motivar ás persoas que, tendo potencial, non están convencidas.

Para saber máis:
Informe EPA primer trimestre 2015
Orientador Laboral como un Coach
Twitter